德龙小学:引导学子走上成长坦途

时间:2020-02-19 来源:www.taobaojianfei.com.cn

几天前,在大隆经济区德隆小学的操场上,各年级的学生在班主任的组织下有序地离开学校回家。

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Management reasons

作为德隆新区的配套学校,德隆小学作为大隆开发区跨区县扶贫搬迁安置点,于2019年9月3日秋季学期投入使用。在现有的710名学生中,98%以上是重新安置的扶贫学生。

德龙小学的工作人员每天早上都早早到校,带领学生提前半小时阅读。午饭后,老师组织学生们回到教室,借助班级通行证扩展他们的知识。到13:30,学生们将开始午休来培养他们的精神,以确保下午的学习效率。

"替代监护的情况比较普遍,而且缺乏对孩子的学术指导。学校对引导学生形成积极主动的学习习惯提出了很高的要求彭宏清,德龙小学校长,从事教育工作20多年,具有丰富的教育和管理经验。“做好时间管理可以引导学生形成有效的作息观念;通过学校管理,我们还可以避免危险或事故。”

"班上有51名学生。他们在一个学期里相处得很好,相互了解,并且对老师和学生都有一定的感情基础。”余晓玲,6 (2)班的班主任,以前在德江县京郊乡教书,后来转行到德龙小学。“大多数学生来自小村庄,他们的学习成绩不同,但他们有着共同的优势,即强烈的集体荣誉感和做事的主动性。”

有一次,学校开始了一项捐赠和衣物认领活动。班上的一些学生太大了,不能穿。他们自愿将自己的份额分配给可以佩戴它们的学生。学生们的团结和进步给了于晓玲足够的动力去好好上课。“阅读是摆脱祖父母和父母老路的最现实的方法。作为一名班主任,我不仅要传授知识,还要深入孩子们的内心,帮助他们养成学习习惯,学会做人。”

学校有20名学生独自生活,初三和高六。家访了解实际情况后,学校采取了一些措施来帮助。“原则上,学校只提供午餐。为了帮助独自生活的孩子,相应的负责老师在午饭后准备饭菜,并在放学后给他们加热晚餐。没有家庭监督,我们只能尽最大努力来填补它。”彭宏清对学生肖军(化名)的情况印象深刻。

我父亲留在家乡德江工作,我母亲外出工作很长时间,萧军一个人住在新家上学。尽管有老师和同学聚集在他周围,他仍然感到孤独。在学校打完电话和微信交流后,他的父亲来到大隆,一边工作一边照顾孩子的生活和学习。“有父母的陪伴,孩子们的学习状况会好得多。”

在孩子成长的过程中,家庭教育和学校教育一样重要和不可或缺。为了尽可能建立有效的家校联动模式,德龙小学与学生家长保持密切沟通,反馈儿童学习现状,提醒家长教育事项等。

德龙小学将与德龙新区居委会共同为学生家长做好思想工作,说服他们回乡就近找工作,照顾好孩子。通过努力工作,四个独自生活的孩子得到了他们监护人的陪伴。“期末考试将于本周举行,寒假将于本月16日开始。我们计划为春节返乡学生的家长组织一个论坛,分析家庭教育的重要性,并希望更多的家长能够陪伴他们的孩子成长。”

知识,改变命运;教育,成就未来。在大隆京开区,马营塘中心也有万校(龙江小学)和大隆三中(德隆幼儿园)等学校,像德隆小学一样,主要由移民学生组成。立足岗位,教书育人,指导帮助